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  该专家告诉记者,教育部早就规定学生参加高考前需签订“诚信考试承诺书”,并把该记录与考生录取相挂钩。但最需要疾呼的是要祛除学生心中对此类现象的习以为常。“严肃考场纪律一向是和诚信笃实做人联系在一起的,遗憾的是,不少人却把考试舞弊看作与人的德行没有丝毫关系。” 

民考汉考生填报的汉语言计划学校,与各批次录取的汉语言计划学校同时投档;未被录取者再安排民考汉计划学校投档。每批次汉语言计划学校第二志愿录取完成后进行相应批次民考汉计划学校投档。

据了解,近段时间来,全国一些省市的同学们面对互联网中种种低俗现象,通过小品、快板表演,通过小组讨论,共同研讨,各抒己见,相互交流,层层深入地揭露低俗之风的恶劣影响,提出了不少整治和抵制网络低俗之风的措施。

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高考将至,高三学生走到了最后的冲刺阶段。28日,广州市第二十一中学的高三课室里灯火通明,弥漫着紧张而沉重的气氛。专注的、疲倦的、不安的,课室里的种种表情都让人不忍心作丝毫打扰。

邱振中是中央美术学院教授、博士生导师、书法与绘画比较研究中心主任,致力于书法理论与艺术创作,著有《书法的形态与阐释》《当代的西绪福斯——邱振中的书法、绘画与诗歌》等。

经过二十多年的发展,全国书博会已由最初单一的图书交易活动,发展为融出版物展销、信息交流、行业研讨和倡导全民阅读等功能为一体的文化盛事。书博会由“木”成“林”。本届更有新的突破。

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为落实国家及省知识产权战略纲要提出的“实施全国中小学知识产权普及教育计划,将知识产权内容纳入中小学教育课程体系”,长沙市知识产权局会同教育局于2008年底确定了首批12所中小学知识产权教育试点学校,先后落实知识产权教育经费62万元,配发知识产权教育教材6814本,培训知识产权教师200多名。各试点学校以此为契机,把知识产权教育列入中小学素质教育的主要内容,专利申请达70多件,并有1名学生专利实现产业化,参加各类国家级创新大赛共获奖牌91枚。清水塘中学还被列为“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”。

改革主要内容包括全部免除农村义务教育阶段学生学杂费,对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费;提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平;建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制;巩固和完善农村中小学教师工资保障机制等。

本报讯 近日,儿童文学作家汤素兰的“奇迹儿童文学系列”在湖南首发,在由中南出版传媒集团有限责任公司、中国民主促进会湖南省委员会主办,湖南少年儿童出版社承办的“童心绽放,童梦飞翔——汤素兰奇迹儿童文学系列新书首发式”上,汤素兰宣布,“奇迹儿童文学系列”新书的全部稿费将捐献给家乡用于建设。

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本报讯(记者徐敏)“国际教师教育论坛暨亚太国际教育研讨会”昨天(15日)在华东师大举办。联合国教科文组织的专家和官员,以及来自亚太、非洲、拉美地区国家的教师、教育管理人员等与会,研讨如何构建良好的政策环境促进教师专业发展,校长在教师发展中应起到怎样的领导作用,教师的专业标准如何制定,如何加强教师教育的国际合作等。

11月10日21时许,河北省石家庄市桥东区实验小学校长崔迎霞接到了区教育局的电话通知:因突降暴雪,石家庄市内六区学校和市直属院校11日停课一天。

买版面发表论文已令人不齿,伪造杂志更是一种令人痛恨的造假行为。但想必这些科研人员、高校教师也是出于无奈。因为一篇论文发表与否直接关系到他们的职称和待遇。目前,论文发表数量是科研人员评价体系中的一项硬指标。尤其在职称评审中,最关键的一个硬件就是论文数量。在此背景下,一些科研人员、高校教师斯文扫地,干出这种造假的蠢事。  对科研人员来说,写论文本来是对学术科研成果的总结与展示,为了写论文而写论文只能滋生造假行为,而且这种没有实际科研基础的论文水平也高不到哪儿去。齐涛就指出,现在科研人员的学术创新能力很薄弱。一篇文章里面没有几句是属于自己的,甚至通篇都是剪切粘贴别人的内容。目前的问题是印刷品太多,真正的学术文章太少,学术专著寥寥无几,想找本有学术含量、原创性的、真正的学术著作很难。  是什么把科研人员、高校教师逼上了一条论文造假、低水平重复之路?不难发现,是当前的学术评价制度、人才导向发生了错位。现在,对学术评价的方式过于量化,理工科以论文是否被SCI或EI收录为衡量标准,文科以论文是否发表在核心期刊为衡量标准,以获奖、项目的数量为衡量标准。在高校,不论什么类型的教师,什么类型的人员都要求完成学术工作量的考核,甚至对于在读研究生也要求发表论文。这种过于注重数量指标、一刀切的评价机制,对潜心研究暂无成果的科研人员来说,无疑是一种巨大的压力,使一些本来“板凳宁坐十年冷”的科研人员“坐”不住了。  中国科学技术信息研究所日前刚刚发布的中国科技论文统计结果称,按《工程索引》数据库统计,2007年我国科技人员发表的期刊论文达7.82万篇,首次超过美国,居世界第一。这个成绩固然值得我们高兴,但是,学术论文的公开造假行为也提醒我们,绝不能仅仅为体现在数字上的繁荣所陶醉。

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关注热点问题和现实问题,理论联系实际。考生在复习的时候,要关注当前教育教学改革过程中的热点问题和国家政策关注的问题,尝试着运用所掌握的理论知识分析这些问题,拓宽视野和思路,考查的问题和实际联系密切,就是考查同学们的理论联系实际的能力。

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