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使用教育部考试中心命制的英语听力试卷和磁带样带,满分30分(不含《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》题型示例中的听力填空题型)。

记得刚建校不久,有一次学校4名骨干教师外出学习,由于人手紧张,我们安排了一位老教师代课。有一节课我检查到这位老教师无故迟到近十分钟,作为分管教学的副校长,我认为应该严肃处理。也有人认为这是一位老教师,又是一名老党员,虽然空堂,但是没有发生意外,私下批评一下就行了。一边是秉公执法,一边是息事宁人,怎么办?我怀着忐忑的心情去征求边校长的意见。校长的意见令我感到惊喜,他说:“课堂如战场,教师空堂如同临阵脱逃,属于典型的教学事故,课堂都保证不了,何谈教学质量,即使是代课,也得保证质量。对此必须严肃处理,以保证教学常规的刚性落实!”听了校长的话,我吃了一颗定心丸!“表扬人最好用公文,批评人最好用短信”的道理,我们也懂,如此严肃的处理方式应该事先做通当事人的思想工作,这一点我们又想到了一起。我找来这位老教师,和校长你一言我一语诚恳地与他交流,这位老党员最终接受了学校的处理决定。全校教师大会上,我一字一句读完了处理意见,老教师作了深刻的检讨,校长就这件事发表了讲话,会议自始至终都是静悄悄的。会后,我们吸取这件事的教训,制定了学校《教育教学事故认定及处理办法》,保证了教育教学常规的有效落实。

2008年5月19日,为纪念汶川大地震中的死难同胞,全国哀悼三日,西华大学也举行了仪式。按照规定,将国旗升起后,校长宣布默哀三分钟,这时升旗手要将旗在三分钟结束时刚刚好降下1/3,礼仪方阵则要从出旗到礼毕一直敬礼肃立。那一天烈日当空,队员们穿着军装皮鞋,像是穿着棉衣站在火炭上,万金斌说:“默哀时,想着遇难的同胞,已经分不清脸上是泪水还是汗水了”。那一次,国旗护卫队分秒不差地降下了旗,回到宿舍时队员脚上都打起了泡。

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“我唯一的兴趣,在跟他们一次次的激烈交锋后都被扼杀了,更不要提去玩别的什么了,从小到大每天除了学习就是学习,他们的字典里只有‘考大学’这三个字。”周超至今说起来还有点儿愤慨。

江苏省南京市盲人学校校徽整体为南京市市花——梅花的图案,标明属地为南京市,底色为红色;中间主体部分为两只手触摸一本打开的盲文书,寓意盲童通过手的触摸获得知识和认知世界;白色部分又为汉语拼音声母“m”的变形,即代表盲校。整个图案简洁大方,体现了盲校特色。

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  我国的移动增值业务在短短数年里从无到有,迅速发展为一个令人瞩目的朝阳产业。  即将到来的3G时代是增值业务的天下,增值业务成功与否关系到整个3G的走向和移动通信产业的发展。3G牌照发放后,我国移动增值业务市场会呈现什么特点?人才市场又会因此发生怎样的变化?这些问题不仅是业内人士苦苦思索的,同时也是众多非专业人士密切关注的。  一枝独秀走向百花齐放  3G,即第三代移动通信系统,这一技术标准的诞生极大地提升了移动通信网络的数据承载能力,也为移动通信网和互联网的结合提供了更为坚实的技术平台。  3G网络下行慢速移动384kbps的速率已经完全达到目前固定宽带上网的水平,因此几乎所有可以在互联网平台上实现的业务都可以在3G网络上运行。在3G时代,大到办公、商务,小到生活琐事,严肃如学习充电,轻松如娱乐、游戏,都在向小小的移动终端渗透。  在2G和2.5G时代,短信可以说是移动增值领域无可争议的王者,专家预计,3G牌照发放后,短信将进入平稳增长阶段,但增长率将逐步下降。3G时代,移动增值多元化趋势愈加明显,除了原有的2.5G业务,如彩信、图铃下载、游戏、WAP和IVR等将快速增长以外,各种新的增值业务也将相继推出,迅速改变短信一枝独秀的格局,形成百花齐放的发展态势。  综合国外发展较好的增值业务及我国的实际发展情况,我国应该重点培育和发展的3G业务有:WAP上网、视频下载和转送类、移动音乐类、移动视频类、手机游戏和行业3G应用等。  以增值服务和应用为主  按照专家预测,中国的3G移动增值业务市场将达到10万亿级别的规模,未来将保持50甚至更高的增长速度。因此,以增值服务和应用为主的3G市场迫切需要大量专业的技术人才。  移动增值业务与互联网结合紧密,因此3G人才的标准之一就是既要懂移动通信技术又要精通互联网技术,但这类人才在目前的市场上非常少见。保守估计,随着3G工程大规模建设和应用步伐的加快,3G人才的市场缺口将达到50万人以上。一位人力资源专家预测:如果增值服务成长迅速,按照市场需求判断,一段时期内3G增值服务技术人才年薪不会低于10万元。  专业人才争相寻找再培训机会,非专业人才迫切需要打通进入移动增值领域的大门,移动增值行业的发展前景正在被越来越多的人所看好。但是,要培养出真正能在现有及未来3G网络上进行多种增值业务策划、设计和开发能力的专业人才,需要产业链各方以及政府部门、教育部门的多方协作,设计科学实用的课程体系,建立切实可行的评价标准,同时,为人才创造良好的成长环境,在3G时代来临之前尽快突破人才瓶颈。(陈昔)  《中国教育报》2006年4月17日第6版

由于过去学习苏联等历史原因,中国高校改革办学模式过于整齐划一。20世纪90年代以后,办学模式逐渐出现变化,但有些方面还是有千校一面、千人一面的问题。

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  晨报讯“小家伙年纪虽小,但是对钱却很有感觉。”新闻晨报在过年的走亲访友中,赵女士骄傲地谈起自己儿子的高“财商”,“去年他用部分压岁钱让我帮忙买的股票盈利不少,部分压岁钱买的基金也基本盈利在80左右。尝到甜头啦。今年又提出来要把压岁钱用来投资。”记者昨天采访发现,受社会投资热的影响,想到用压岁钱来投资的孩子多了起来。

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“国际”越来越成为一些大学的自娱自乐以笔者看来,拿“国际”作为评价标准,首先符合民众“赶超”的心理。建世界一流大学,是中国的教育梦想之一。既然把目标锁定世界一流,当然要用“国际”指标,所以高校几乎天天盘算着“国际论文”数量,想以此告诉大众,自己“不负众望”。

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