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湘潭大学是毛泽东主席亲自倡办、亲笔题写校名、亲切嘱托一定要办好的一所省部共建的综合性全国重点大学。1958年,根据毛泽东主席“想在家乡办一所大学”的愿望,湘潭大学得以创办。同年9月10日,毛泽东同志亲笔题写校名,并嘱“一定要把湘潭大学办好”。在邓小平、华国锋、李先念等中央领导同志的直接关怀下,1978年国家批准湘潭大学为全国重点大学。1998年,国家领导人亲笔为学校建校40周年题词:“办好湘潭大学,为培养和造就高素质人才作出新贡献。”在党中央的关怀下,2005年12月17日,国家教育部门、湖南省政府部门签署协议,共同重点支持湘潭大学建设。

玉树震灾中舍身救人的港人黄福荣,4月17日由飞机送他返回他的家园香港。警察仪仗臂缠黑纱为他引路,高官列队肃立接灵,黄福荣的灵柩上覆盖着香港特别行政区区旗。

虽然采用主观的评价方式,但学校对毕业生的把关却非常严格。大约15-20的学生首次答辩不能通过,需要重来。首届学生的毕业率是90,有的学生花了5年时间毕业,有个别学生甚至花了6年。

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由于今年各地全面实施生源地助学贷款,很多家庭困难生在家乡就可以贷到学费,此外,各地政府、高校校友、好心人、社会团体等各种力量对贫困生的资助也在不断加大,能带钱上学,自然就无需再走“绿色通道”。

但是,我们也应该看到,近年来,拜金主义、享乐主义和奢靡之风在党员干部队伍中有滋长蔓延之势,艰苦奋斗的优良作风在一些党员干部那里被淡忘了,大吃大喝、豪华座驾、奢华官邸等铺张浪费现象屡禁不止。大量事实表明,在新的历史条件下,能不能坚持发扬艰苦奋斗的优良作风,能不能经得起权、钱、色的诱惑,对每个党员干部都是严峻考验。

2011年3月12日左右凭考生编号拨打0731-16885880查询;外地考生登陆“湖南招生考试信息港”网站查询或拨打0731-85219058查询。

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马克思是伟大的哲学家、思想家,但他课余最大的爱好之一就是演算微积分和几何题;爱因斯坦是伟大物理学家,但他的小提琴拉得甚至比专业选手还好;还有诸如钱学森、李四光、华罗庚、苏步青等等,也皆是文理兼容的大师。1948年,梁思成曾做过一个题为“半个人的时代”的讲座,他指出,科技与人文的分离,会导致出现两种畸形人:只懂技术而灵魂苍白的空心人和不懂科技而奢谈人文的边缘人。如今,60多年过去了,半个人的时代还在盛行,这难道不是一种悲哀吗?

本报讯(记者 徐光明)记者日前获悉,据2007年该省民调中心民众调查显示,今年群众对江西教育的满意度达到了85.3%的优秀程度,全省教育系统政风行风有了明显改善。江西省教育厅授予宜春市教育局等32个教育行政部门为“2007年度人民满意教育行政部门”,授予南昌师范附属实验小学等325所公办中小学校为“2007年度人民群众满意学校”。

仪式后,“首届西部民族传媒高峰论坛”随即启动。该校新闻系主任钟克勋教授分享了其暑假带学生前往西南少数民族地区调研的见闻,尤其指出盐边县傈僳族依旧保存着的原始心口相传传播方式,对传媒研究极有价值。他表示将完成一篇15万字左右的学术报告,呼吁加快西南少数民族地区新媒体发展。据悉,西南民族大学新闻系生源中有50来自全国各民族地区,办学9年来已为中央与地方数十家媒体及民族地区新闻单位输送了大量优秀人才。

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不可否认,实施撤点并校,让学校向县城、集镇、中心、交通干线集中,在合理调配教育资源,推进基层教育科学均衡发展,实现中小学师资配备均衡化、基础设施标准化、质量评价一体化,解决学校过于分散、规模过小等方面有着重要作用。但笔者以为,不切合实际,因地制宜,采取一刀切式的“撤点并校”,所暴露出来的问题也是值得重视的。

厉以宁教授在为《对话》撰写的序中指出:“出现的连续性”和“成员的团队性”是衡量学术创新时两个值得注意的特点。的确,在一项创新成果出现后,一般都会有人跟进,或在该项研究成果的基础上作进一步的探讨,或扩展了该项研究的范围,或发现了该项研究的缺陷和不足并作修正。例如,瓦尔拉斯均衡理论的提出,就带来一系列有关均衡理论的新发展,以及非均衡理论的提出和系统化。凯恩斯消费函数理论和投资函数理论提出,也吸引了一代又一代的追随者。学术创新往往是集体智慧的结晶,但集体智慧总需要有一个核心。因此,判断一个学科带头人是否杰出,考察在他周围是否聚集了一批助手、学生或追随者,也不失为一个重要的依据。据《对话》记载,萨缪尔森到麻省理工后,在不到十年的时间里,这所大学就迅速发展成为经济学前沿的“发动机”。在迪克塞尔特出任卡耐基梅隆大学经济系系主任后,莫迪利安尼、西蒙、卢卡斯、莫顿、卡斯先后到这里工作,并成长为一代经济学大师。德雷泽在《对话》就说,“1989年,我犯了个错误:放弃指导博士生,我一直很后悔自己这么做。”德雷泽曾在1968-1989年20多年的时间里,培养了20个博士生。这些学生大都成长为优秀的经济学家,并发展了德雷泽的理论。德雷泽感慨道:“我在贝叶斯计量经济学或配给宏观经济模型经验估计等方面的研究,都被我的学生大大扩展了,并通过我们之间的互动得到了丰富。”

第四个阶段,就是现在新媒体技术支持下的电子书。“《二十五史》成百万卷,太多了,家里根本放不下纸版,但现在一本电子书就都有了。”纪连海说。

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