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与香港中文大学不同的是:港大以英语作为教学语言,它的师生来自世界四十多个国家,非本地生人数在全港各院校中所占比例是最高的。另外,港大与世界逾九十所院校开展学生交换计划,与全球三百多所院校及科研机构进行教研合作,每年,校内十分之一的同学都有机会到海外学习。

本报讯(记者/卢海)9月27日,2010年“银联励志助学基金”在西宁市举行发放仪式,青海大学42名成绩优秀的贫困新生每人获得4000元资助。青海省副省长高云龙出席发放仪式。

六日下午记者在成都市七中看到,校园入口处显著位置张贴着校园平面图和两栋考试楼(分别为三层和四层)的疏散示意图,校园内非常干净整洁,所有道路都畅通无阻。一辆交警的清障车停在校门口候命。

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(三)我校是国家授权开展推免生工作的高等学校,除工商管理硕士外,其它学术型专业和各专业学位均可接收推免生。

2007年3月5日,朱凌英在与十多名高校学生、社会人员一同应聘一家外贸公司业务员岗位时,经过严格的笔试、面试,最终她这个年龄最小、学历也最低的中职生却成了幸运儿。公司负责招聘的领导事后告诉她,之所以选择她是因为,其一,有过硬的专业素质,考取了单证员证书;其二,在面试时表现得大方自信,具有良好的职业素养。

本届评选历时4个多月,网络平台共注册选手2000多名,发表作品近4000篇,网站的总访问量超过100万次,成为该省规模和影响力最大的文学赛事之一。(通讯员翁建平)

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在距离布宜诺斯艾利斯大学被授牌建立孔子学院短短不到3个月之时,阿根廷的第二所孔子学院就在拉普拉塔大学授牌建立。中国驻阿根廷大使曾钢认为这体现了阿根廷人对中国语言文化越来越感兴趣,这将有助于中阿两国人民的了解。“现在有越来越多的阿根廷民众对中国越来越感兴趣,中国的历史,中国的文化,中国的语言感兴趣。有很多的,大概有上千的阿根廷人在学习汉语。在这样的背景下,我们建立第二所孔子学院可以更好的促进中国和阿根廷两国人民在文化等各方面的相互了解,推动阿根廷民众学习汉语的热情”。(王觉眠李姗姗)

一是对主观题估分较高。有的考生答完试卷后,自己估计的分数与实际得分相差较大,这种情况大多出在主观题上,比如语文和英语作文试题以及文综的一些论述题。相对而言,客观题一般都是填空题和简答题,答案简洁明确,估分较容易些,而主观题的估分要接近准确则难得多。

所谓的Y染色体类型,主要是依照Y染色体上的碱基对突变来归纳分类。专家介绍,在人类基因组上,每传代17次碱基对会产生一次突变,称为SNP突变,即单核苷酸多态。氏族的男性成员的Y染色体中都会有特定的SNP突变信息,后代会将其遗传下去。因此,从SNP突变信息上看,每个家族都会有各自的Y染色体类型。

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“许多美国家长自己不会说汉语,但是他们希望自己的孩子从小接触汉语语言环境,”艾森豪威尔小学负责人陈志宁(音译)说。艾森豪威尔小学是明尼苏达州一所公立全日制中文学校,预计于今年9月开课。他说:“人们已经认识到中国作为世界大国的重要性。”

通过在全区的推广,这种职业教育和普通教育相结合的模式逐步开始开花,结果。一方面,当地涌现出了一批因接受职业教育受益的脱贫致富带头人,逐步成为当地的标兵,吸引更多的人关注教育;另一方面,学生保留率大幅度提高,巩固了“两基”成果,为“两基”攻坚的顺利推进奠定了基础。自治区定期开展经验总结,将先进的做法逐步向偏远地区推广,很多地方都是现学“形”,再学“神”。先按照经验建立职业教育班,开展职业教育,同时开始摸索适合本地的职业教育专业,逐步建立适合本地的特色专业。昌都地区左贡县是2005年通过国家验收的“两基”攻坚县,2005年“普九”验收通过后,学生人数开始流失,严重时,临时辍学人数达到10以上,为缓解这种大规摸辍学的情况,县委、县政府按照自治区的统一要求,在严格论证的基础上,开展了适合本地的职业教育项目,将职业教育和知识传播有效结合起来,聘请了卡垫编制老师,开展了卡垫编制专业,开办了卡垫编制作坊,学生学习的积极性被充分调动起来,巩固率逐年提高,如今左贡县中学学生入学率达到97以上,巩固率100,教育教学质量逐步提高,左贡县因此也成为昌都地区教育系统卡垫供应基地,每年生产卡垫2万多条,产值近百万。南木林县也通过开展种植专业,满足了本县学校的吃菜问题。

经国家汉办批准,汉语国际推广教学资源研究与开发基地(武汉大学)5日在武汉东湖高新区建立,旨在建设超大容量的汉语教学资源库及网络平台,研发汉语国际推广紧缺教学资源产品,构建汉语推广教学资源评价体系,提供教学资源建设策划和咨询服务,服务于全球的汉语教学。  武汉大学文学院党委书记刘礼堂说:“基地相当于理科的国家实验室,隶属于国家汉办,是国家语言战略的重要组成部分。”  据介绍,根据武汉大学的学科优势,这个基地主要任务是建设汉语教学资源库和网络共享平台,研发汉语国际推广紧缺的多媒体教学产品,创新网络汉语教学资源整合技术,发挥基地的辐射作用。基地实行开放式运作,项目实施后将有50%的外国专家参加。基地强调企业化管理模式,对项目实行合同化管理。  在基地成立仪式现场,国家汉办主任许琳表示,基地在开放性、国际化和创新性上都具有创意。  据了解,近年来,汉语热持续升温,全世界目前有109个国家和地区的3000多所高校开设了汉语课程。到2008年底,已有81个国家建立了256所孔子学院和58所孔子学堂。

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作为2007年高考的新增科目,2005年年底山东省教育厅面向社会各界公开征集高考科目“基本能力”的考试样题,在一个月时间内共收到样题2000多道。

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