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被推荐为普通高校保送生的学生仍须参加高考报名。高考前被普通高校按保送生录取的学生不得参加高考。报考运动训练、民族传统体育专业单独招生的考生必须参加高考报名,否则不得参加相关学校组织的体育单独招生考试。

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省政协常委王则楚:高中是全面、大范围内进行考试录取的,绝不能收取择校费,但可以选择一些优质的民办学校实施择校费。我们要发展民办学校,政府的责任是保证教育公平,但情况有差异,我们应该首先取消公办高中的择校费,然后再逐步取消义务教育阶段的,逐步把教育推向公平。 

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  近日,卫生部新一轮医改方案亮相,向社会公开征求意见;据悉,将对未来12年教育改革和发展作出全面规划和部署的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也正在紧锣密鼓地制定过程中,这意味着教育体制的深化改革与创新将要继续推进。

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社会主义国家的根本性质,决定了我国必须始终坚持以公有制经济为主体。我国宪法明确规定:“中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。”公有制是社会主义经济制度的基础,是社会主义区别于资本主义的本质特征。没有作为主体地位的公有制经济,就没有社会主义的经济基础,就谈不上人民当家作主人,也就没有共产党执政以及整个社会主义上层建筑的经济基础和强大物质手段,就不能巩固和发展社会主义制度。以公有制为主体,有利于对整个社会生产和经济发展进行合理有效的调控,克服市场机制的自发性、盲目性和滞后性。邓小平同志指出:“一个公有制占主体,一个共同富裕,这是我们所必须坚持的社会主义的根本原则。”只有在生产资料公有制为主体的基础上,才能形成按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配关系,防止两极分化,促进社会公平正义,实现共同富裕,使全体人民共享改革发展的成果。在经济全球化条件下,坚持以公有制经济为主体,也是实现自主发展、维护国家经济安全的重要保障。

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国外学习与国内不同的是,更注重学生自己的思考。几乎每门课的老师都会要求学生2-3人组成小组,一起进行课题研究讨论,并用PPT向大家演示演讲。无论是上课回答问题还是考试的答卷,老师都要求学生用自己的语言表达,表达自己的思想,而并非从某本书上看来,从某位名人那里引用来的。

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耶鲁大学校长理查德莱文:牛津、剑桥的导师制度是很好的教学方法,在导师制模式下,学生必须自己进行立论、辩论和独立思考。美国的模式也是互动式的讨论会,小班授课,一小群学生自己去立论、辩论、挑战彼此,学生自己去解决他们以前从来没有碰到过的问题,去分析某一个观点的正反两个方面,而不是盲目接受导师的观点。

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