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近日,我们收到署名“《规划纲要》工作小组办公室”的信件,信中称将成立社会各界教育改革代表团之类。经查,此信纯属假托名义。我们在此郑重声明,希望各界人士不要轻信此类谣言;如需与《规划纲要》工作小组办公室联系或咨询相关事宜,请致电010-69235817。

“我们社区的学校建好已经3年了,但是到现在都没有完成交接,家长们都急坏了。”朱女士是北京奥运村地区闻涛苑小区的业主,她告诉记者,社区配套学校建得很漂亮,规划委也已经验收完毕,但是开发商就是完不成交接手续。为了维护权利,她和其他5名业主从今年3月份开始,跑区政府、规划委、建委、教育局、开发商、街道,虽然得到了无数的解释和许诺,但是学校能否在9月份开学仍然是个未知数。

新华网北京10月28日专电(记者璩静)由新华社《环球》杂志主编的《百问未来中国:中国精英对话全球》,近日由新华出版社出版发行。

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在最近一些咨询中,部分考生家长询问孩子成绩接近二本线在填报志愿时是否可以拿联大保底。我认为高分考生在部分平行志愿中选择保底学校是可行的;分数不太高的考生,在新的填报方式实施后,则需要准确定位,注意以下五方面的问题。

获奖作品是《秦腔》。授奖词是这么评价这部长篇小说的:“贾平凹的写作,既传统,也现代,既写实又高远,语言朴拙,憨厚,内心却波澜万丈。他的《秦腔》,以精致的叙事,绵密的细节,成功地仿写了一种日常生活的本真状态,并对变化中的乡土中国所面临的矛盾、迷茫,做了充满赤子情怀的记述和解读。他笔下的喧嚣藏着哀伤,热闹的背后是一片寂寥,或许,坚固的东西都烟消云散之后,我们所面对的只能是巨大的沉默。《秦腔》这声喟叹,是当代小说写作的一记重音,也是这个大时代的生活写照。”

为什么同样是考试,自主招生考试比统一高考更能检验考生的能力?因为统一高考的试题都必须是有标准答案的,而自主招生的规模只有统一高考的1上下,所以它有可能采用更能发挥考生思考力而且是没有标准答案的试题。自主招生的试题可以比统一高考难得多,甚至可以部分超越教学大纲。当前社会上对于自主招生中试题过难的有些指责是不对的,当然许多试题显然不适用于统一高考。

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4、提供个人户籍证明服务。公民办理户口业务和其他社会事务时,需要出具户籍证明的,户籍所在地派出所应为公民本人出具个人户籍证明。

王义遒:当然要,但主要是要走中国特色社会主义道路的政治领导人和经济创业者,不需要多少超常的人。普通老百姓就能创造这样一个时代。

评价:求职择业是一种“双向选择”的过程,应当满足双方的客观需要。A答案显得缺乏自信,不合实际;B、D答案实事求是地提出自己的要求,无可厚非;而E答案则更容易得到用人单位的认同;C答案虽然也无可厚非,但解决婚后住房问题,有些强人所难,住房制度的改革,往往使用人单位不敢贸然允诺。

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第三,寻找过度教育的空间。哪里有过度教育的需求,哪里就有民办教育生长的空间。所谓过度教育需求,是指实际的教育需求大于公办学校所能提供的教育服务。这种过度需求可能是机会上的,也可能是质量上的,还可能是类别上的。在高等教育阶段,来自学生和家长的需求主要是机会与类别上的,其次是质量水平上的。在中等教育阶段,教育的过度需求主要是优质普通高中和优质中等职业学校。普通高中的过度需求表现为需要更多的超出目前一般公办高中教育水平的教育服务;中等职业教育的过度需求表现在能够为学生提供良好就业和较高职业发展能力的职业教育。义务教育阶段的过度需求不是机会,而是质量与教育服务的附加值需求。学前教育阶段的过度需求是优质、便利、安全、经济的教育服务。毫无疑问,根据目前我国教育发展的现实与民办教育发展的现状,基于选择性教育服务的基本定位的民办教育,学生和家长对过度教育的需求将成为引导和推动其发展的强大动力。

猜想理由:2009年江苏等级要求由各高校自主确定。跟去年相比,有一些学校的等级有所降低。例如清华大学等级要求仍为AA+,但不再指定科目。南京林业大学则把本一本二等级均降成BC。而苏北五所高校统一将本二等级降为BC。降低等级意味着符合条件的生源增加。

武昌区教育局的一名主任说,高分学生流出本校或本区,对本校或本区造成的损失是明显的。对很多高中来说,既然不能保证争夺到别的区的学生报考本区的高中,那就尽量保证肥水不流外人田。可见,区级教育主管部门为了本区的利益不愿管甚至纵容招生乱象。

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第一,充分发挥《职业道德与职业指导》在职业指导中的主渠道作用,帮助学生逐步树立正确的职业理想和职业观念,养成良好的职业道德,提高他们参与社会生活的能力。同时,积极探索现代信息技术与《职业道德与就业指导》课程整合,开发了《创业ABC》、《职业生涯规划》、《就业指导》等供学生自主学习的网络课程。

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